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          索引號: 113417000032447564/202401-00006 組配分類: 教育信息化
          發(fā)布機(jī)構(gòu): 宣城市教育體育局 主題分類:
          名稱: 關(guān)于開展宣城市2024年中小學(xué)生(中職)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動的通知 文號:
          發(fā)布日期: 2024-01-05
          索引號: 113417000032447564/202401-00006
          組配分類: 教育信息化
          發(fā)布機(jī)構(gòu): 宣城市教育體育局
          主題分類:
          名稱: 關(guān)于開展宣城市2024年中小學(xué)生(中職)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動的通知
          文號:
          發(fā)布日期: 2024-01-05
          關(guān)于開展宣城市2024年中小學(xué)生(中職)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動的通知
          發(fā)布時間:2024-01-05 09:19 來源:市教體局 瀏覽次數(shù): 字體:[ ]

           

          各縣市區(qū)教體局、市直學(xué)校:

          為了提高中小學(xué)生、中職學(xué)生信息素養(yǎng)和運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力,激發(fā)中小學(xué)生、中職學(xué)生創(chuàng)新熱情。經(jīng)研究決定,組織開展2024年中小學(xué)生(中職)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動,現(xiàn)將活動具體事項通知如下。

          一、參賽對象

          全市小學(xué)、初中、高中(含中職)在校學(xué)生。

          二、項目設(shè)置

          本屆信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動分?jǐn)?shù)字創(chuàng)作、計算思維、科創(chuàng)實(shí)踐三大類。

          數(shù)字創(chuàng)作類:

          項目名稱

          小學(xué)組

          初中組

          高中組(含中職)

          電腦繪畫

           

          電子板報

           

           

          電腦藝術(shù)設(shè)計(標(biāo)志設(shè)計)

           

           

          3D創(chuàng)意設(shè)計

          微視頻/微動漫

           

          微視頻(網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項)

          微視頻(“和教育”專項)

          具體安排另行說明

           

          計算思維類:

          項目名稱

          小學(xué)組

          初中組

          高中組

          (含中職)

          創(chuàng)新開發(fā)

           

           

          創(chuàng)意編程

           

          創(chuàng)意編程專項

           

              科創(chuàng)實(shí)踐類:

          項目名稱

          組別

          創(chuàng)意智造

          小學(xué)組(四年級及以上)、初中組、高中組(含中職)

          優(yōu)創(chuàng)未來

          智能博物

          智能機(jī)器人

          小學(xué)組、初中組、高中組(含中職)

          樂高活動(專項)

          少兒組(小學(xué)一至三年級)、青少年組(小學(xué)四年級至高中)

          注:表格中打“●”代表該組別設(shè)置對應(yīng)項目。

          三、活動要求

          此次活動的具體要求以《2024年全省師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(第二十二屆學(xué)生活動)》為準(zhǔn),宣城市教體局官網(wǎng)、宣城市中小學(xué)師生信息素養(yǎng)提升交流”QQ群可下載。

          四、報送方式

          數(shù)字創(chuàng)作類和計算思維類參賽學(xué)生作品必須按照要求上報作品信息,并填寫推薦作品登記表作品創(chuàng)作說明,科創(chuàng)實(shí)踐類參賽學(xué)生需填寫推薦隊伍報名表,以縣市區(qū)為單位于202431日前報市教育技術(shù)中心。聯(lián)系電話:3033930,電子信箱:1695505255@qq.com。

          五、評比形式

          1.各縣市區(qū)報送名額分配

          今年市級評選對各縣市區(qū)、市直學(xué)校參評作品數(shù)量進(jìn)行限額報送,各縣市區(qū)須進(jìn)行縣級評選,擇優(yōu)參加市級評選。市直學(xué)校作品由市教育技術(shù)中心初選后參加評選。各縣市區(qū)、市直學(xué)校數(shù)字創(chuàng)作類和計算思維類作品報送限額分配如下:

          宣州區(qū)

          郎溪縣

          廣德市

          寧國市

           

          績溪縣

          旌德縣

          100

          65

          85

          60

          50

          30

          20

          10

          科創(chuàng)實(shí)踐類參賽隊伍,智能機(jī)器人項目各組別限報2支隊伍,其他項目各組別限報1支隊伍。

          2.專家評審。市教體局將成立評選專家組,組織專家對參評作品進(jìn)行評審,按一定比例設(shè)一、二、三等獎。參評作品應(yīng)按照文件要求報送,不按要求報送的作品不得參評。本次活動不收參評費(fèi)。經(jīng)市級評選,特別優(yōu)秀的作品推薦參加省級評選。

          3.本次評比活動設(shè)縣市區(qū)優(yōu)秀組織獎單位2個,學(xué)校優(yōu)秀組織獎10個。優(yōu)秀組織獎根據(jù)各單位獲市級獎數(shù)量及獎次綜合評定。

          六、相關(guān)要求

          (一)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(原中小學(xué)電腦制作評選活動)是全國性評選活動,每年進(jìn)行一次,獲獎情況是學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)成果的體現(xiàn),各縣市區(qū)教體局等相關(guān)單位應(yīng)給予高度重視,把它作為一項常規(guī)性重要工作來抓。一件優(yōu)秀作品需要師生經(jīng)過較長一段時間的打磨才能產(chǎn)生??h市區(qū)電教部門、市直學(xué)校要大力宣傳、充分調(diào)動廣大師生參與活動的積極性,做好培訓(xùn)、指導(dǎo)等服務(wù)工作,努力提高參賽作品的質(zhì)量。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生多瀏覽全國歷屆獲獎作品,獲取靈感,提高對作品質(zhì)量評判的水準(zhǔn)。同時,要積極創(chuàng)造條件,提高本轄區(qū)弱勢項目水平,填補(bǔ)弱勢項目參評作品的空白。

          (二)參賽師生一定要嚴(yán)格按照第二十二屆學(xué)生活動指南所規(guī)定的范圍、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計、制作。

          )市教育技術(shù)中心已建立了宣城市中小學(xué)師生信息素養(yǎng)提升交流”QQ群(168535109),參與活動的師生可加入QQ群進(jìn)行交流,群里有在電腦制作方面有專長的教師熱心為師生服務(wù)。

          )從往屆作品評選中發(fā)現(xiàn),有一定數(shù)量的學(xué)生作品存在嚴(yán)重抄襲,甚至盜用往屆作品的現(xiàn)象。本屆作品評選一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將進(jìn)行查實(shí),向全市中小學(xué)通報。

          )各縣市區(qū)電教部門務(wù)必按文件要求時間報送。

           

          附件:2024年全省師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(第二十二屆學(xué)生活動)指南

           

           

                                  202412

           

           

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