劉麗華委員：

您提出的《關于開展校際交流提高我市農(nóng)村學校教育水平的建議》提案（意見建議）收悉，現(xiàn)答復如下：

一、關于搭建校際交流的工作機制

市教體局高度重視城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展，近年來各縣市區(qū)均已逐步探索加強城鄉(xiāng)的校際交流。目前，各地教研室常態(tài)化赴農(nóng)村學校實地開展教學視導、推門聽課等活動，部分縣要求城區(qū)學校與農(nóng)村學校每學期至少開展一次教師交流活動。同時，市教研室正積極探索“學科”直播間，通過線上線下相結合的方式，以互動答疑、經(jīng)驗交流、案例分享等形式，方便城鄉(xiāng)學校及時溝通和資源共享。下一步，我們將進一步完善交流機制，確保交流活動的常態(tài)化和實效性。

 二、關于強化城鄉(xiāng)教師的一體培養(yǎng)

（城鄉(xiāng)教師輪崗制度）我們將依托市教研室“5+3+3”工作要求中的“鍛造高素質(zhì)教師隊伍”，有計劃地安排城市優(yōu)秀教師到農(nóng)村學校支教，同時農(nóng)村教師到城市學校學習先進教學經(jīng)驗。在交流期間，將積極協(xié)調(diào)相關部門，給予交流教師適當?shù)纳钛a貼和交通補貼，確保教師輪崗制度的順利實施。此外，我市教研部門將開展師徒結對活動，組織城區(qū)骨干教師與農(nóng)村青年教師結成師徒對子，通過遠程指導和實地聽課、評課等方式，幫助農(nóng)村教師提升教學技能。

三、關于推進教學資源的多元共享

我們將充分利用國家智慧教育云平臺、皖教云平臺、宣城智慧教育云平臺等數(shù)字資源及功能，探索全市教研工作數(shù)字化轉型，提升教師數(shù)字化教研能力。計劃于2025年10月前完成“宣城市教學資源云平臺”的搭建，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，推行“雙線混合式”教研模式。城區(qū)學校將優(yōu)質(zhì)資源上傳至平臺，農(nóng)村學校可根據(jù)自身需求下載使用。同時，將協(xié)調(diào)城區(qū)學校將更新?lián)Q代后的部分教學設備合理調(diào)配給農(nóng)村學校，幫助提高農(nóng)村學校的硬件水平。

四、關于深化管理經(jīng)驗的交流互通

市教體局將定期組織城鄉(xiāng)學校管理人員開展經(jīng)驗交流研討，城區(qū)學校著重分享在教學管理、教師隊伍建設、校園文化營造等方面的成熟經(jīng)驗，農(nóng)村學校積極探索自身在鄉(xiāng)土文化教育、勞動實踐教育等方面的特色做法。同時，組織城區(qū)學校對農(nóng)村學校進行“一對一”幫扶，幫助農(nóng)村學校完善管理制度，優(yōu)化教學評價體系，規(guī)范學生行為管理，幫助提升農(nóng)村學校的整體管理水平。

再次感謝您對我市農(nóng)村教育發(fā)展的關心和支持。我們將繼續(xù)努力，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。

      辦復類別：B類

      公開屬性：主動公開

      聯(lián)系人：董文倩，聯(lián)系電話：3033025

                            宣城市教育體育局

                            2025年4月24日